学校間スーパー連携チャレンジプラン授業の様子を紹介します（２） 問い合わせ番号：13801-6975-6846
登録日： 2013年10月4日

 【村岡小、兎塚小３年生　算数の授業の様子】（H25．9月）

複数の教師が児童の机を巡回しながら個別に指導しています。

この日の授業では、三角形や四角形の角の和について学習しました。

まずは一斉授業で、各学級で学習したことの復習をします。

新学習システムの教師も含め、５名の教師が指導しました。

「180度です」

「では、なぜ180度になるのか前に出て説明してください」

大勢の前でもしっかり発表できる力をつけていきます。

その後はグループ指導です。

じっくりコース（基礎問題）とチャレンジコース（発展問題）の2種類のプリントのどちらかを自分で選び問題を解きました。

近くにいた教師がすぐに個別指導します。

複数の教師がいるので、子ども達はわからない所をすぐに教えてもらうことができます。

【香住区５校（奥佐津小、佐津小、柴山小、長井小、余部小）　４年生生　社会科の授業の様子】 （H25.9月）

各学校で学習のめあてや見学のきまりをそれぞれ事前学習した後、５校の児童２３人が集合し、矢田川レインボーに行きました。

まずは矢田川レインボーの職員から、施設の紹介やごみ処理の方法などについて説明を聞きました。

「ごみを処理するのに困ったことはないですか？」

「一日どれくらいの量のごみが出ていますか？」

など児童から次々に質問が出ました。

その後、職員から説明を聞きながら施設内の見学をしました。

ペットボトルなどをリサイクルするため、ごみを分別する大切さや苦労など、子ども達は多くのことを学びました。

施設を見学した後、長井小学校に戻って、全員で学習のふりかえりをしました。

普段は２～１０人で授業をしていますが、多人数だと、多様な考えにふれたり、自分の考えを大勢の前で伝えたりすることで、表現力や思考力を高めることができます。

チャレンジプランで他校の児童と一緒に学習するのを楽しみにしている子どもがたくさんいます。

３年生が午前、４年生が午後の授業で、ふるさとものしり博士の野村さんに川会長楽太鼓を教えていただきました。

まずは川会長楽太鼓の特徴的な４つのリズムなどについて、目と耳でしっかり学習しました。

次はいよいよ、パートに分かれてバチを持って太鼓をたたきます。

自分の身長よりもはるかに大きい太鼓や、見たこともないような立派な太鼓もあります。

中には、初めてのことにとまどう児童もいましたが、複数の教師が児童を支援しながら、野村さんから教えていただいた４つのリズムをそれぞれ練習しました。

最後に全員で音を合わせて演奏したら、お腹の底に響くような迫力ある音がしました。

地域の伝承を意欲的に学ぼうとする子どもたちの真剣なまなざしが印象的でした。